高考中化学的比重很大，很多的高三考生都是非常的关心2022重庆高考化学大纲，我希望它会有所帮助。

化学科目考试，以方便选拔具有学习潜力和创新精神的候选人，以能力测试为主导，是否会根据进一步学习所需的知识、技能和方法来测试考生，对考生的化学科学素养进行综合测试。

化学这门学科的重点是测试学生自主学习的能力，以促进学生在知识技能过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。

一、对化学学习能力的要求

(1)对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。

(2)通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及对实验现象的物理模型的观察，阅读图形和图表，获得相关的感性认识和印象，并进行初步处理、吸收、有序储存。

(3)从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与现有知识整合，重组为新知识块。

(1)将实际问题分解，运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。

(2)将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。

(1)掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践了化学实验的一般过程。

(2)在解决化学问题的过程中，应用化学原理和科学方法，能够设计合理的方案，科学探究的初步实践。

二、对知识内容的要求层次

高考化学命题对知识内容的要求可以分为理解(掌握)、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求，其含义分别为：。

理解:对所学的化学知识有初步的了解，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

理解(掌握):理解所学化学知识的意义及其应用条件，能够正确解释和解释化学现象和问题，法律人士，你可以看到为什么。

运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释并演示一些具体的化学问题。

根据普通高校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，也有利于试点省(区、市)贯彻普通高中化学课程标准的原则。

高中化学课程标准(实验)，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。

必考内容涵盖必修模块“化学1”“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容，根据化学的学科体系和学科特点。

(1)了解化学的主要特点是在原子 分子水平上认识物质，了解化学可以识别、改变和创造分子。

(2)了解科学探究的基本过程，学会运用基于实验和推理的科学探究方法，认知化学是一门以实验为基础的科学。

(3)了解物质的组成 结构和性质的关系，了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。

(5)了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系，了解绿色化学的重要性。

(1)物质的组成、性质和分类

(2)化学用语及常用物理量

熟悉常用元素的价码，能根据化合价正确书写化学式(分子式)，或根据化学式判断元素的化合价。

理解相对原子质量相对分子质量的定义，并能进行相关计算。

⑥能正确书写化学方程式和，并能进行有关计算。

(3)溶液

了解溶液浓度的表示方法，理解溶质质量分数和溶液中物质的摩尔浓度的概念，并能进行有关计算。

⑤了解胶体是一种常见的分散系，了解溶液和胶体的区别。

(4)物质结构和元素周期律

了解原子是由什么构成的，了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。

④掌握元素周期律的实质，了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

⑤以第3周期为例，把握同时期元素性质演化规律与原子结构的关系。

以A家庭和A家庭为例，掌握同一主族元素性质与原子结构之间的关系。

理解化学键的定义，了解离子键共价键的形成。

(5)化学反应与能量

①了解氧化还原反应的本质，了解常见的氧化还原反应，掌握常见氧化还原反应的平衡和计算。

了解化学能和热能的相互转换，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。

理解热化学方程的含义，能正确书写热化学方程式。

对能源的认识是人类生存和社会发展的重要基础，理解化学在解决能源危机中的重要作用。

理解盖斯定律，利用赫斯定律可以计算反应的焓变。

⑧理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式，了解常见化学电源的类型及其工作原理。

(6)化学反应速率和化学平衡

①了解化学反应速率的概念和定量表示方法，能正确计算化学反应的转化率(α)。

②了解反应活化能的概念，了解催化剂的重要作用。

了解化学平衡的特征，理解化学平衡常数(K)的含义，能用化学平衡常数进行关联计算吗。

了解外部条件(浓度、温度、压力、催化剂等)对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。

(7)电解质溶液

了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念。

④了解溶液pH的含义及其测定方法，能够进行简单的pH值计算。

⑤理解弱电解质在水中的电离平衡，电离平衡常数可用于相关计算。

⑦了解离子反应的概念、离子反应发生的条件，掌握常见离子的检验方法。

了解不溶电解质的沉淀和溶解平衡，理解溶度积(Ksp)的含义，能够进行相关计算。

(1)常见金属元素(如Na、Mg、Al、Fe、Cu等)

②了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性能和应用。

(2)常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)

①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。

(2)了解有机化合物的同分异构现象，能否正确写出简单有机化合物的异构体。

(3)掌握化学实验的基本操作，能够识别化学痕迹，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

(5)掌握常见物质检验、分离和提纯的方法，掌握溶液的配制方法。

(6)根据化学实验的目的和要求，能做到：。

①设计实验方案;

②正确选用实验装置;

③掌握控制实验条件的方法;

④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理的结论。

选考内容为选修模块“物质结构与性质”和“有机化学基础”，考生从中任意选一个模块考试。

(一)物质结构与性质

(1)了解原子核外电子的运动状态 能级分布和排布原理，能正确书写1~36号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。

(2)了解电离能的含义，可以用来解释元素的一些性质。

(4)了解电负性的概念，可以用来解释元素的一些性质。

(1)理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

(2)了解共价键的形成极性类型(σ键和π键)，了解配位键的含义。

(2)了解氢键的含义，有氢键存在的物质可以列出来，这也可以解释氢键对材料性能的影响。

(1)了解晶体的类型，了解不同类型晶体中结构微粒、微粒间作用力的区别。

(2)了解晶格能的概念，了解晶格能对离子晶体性质的影响。

(4)了解原子晶体的特征，它可以描述金刚石、二氧化硅和其他原子晶体的结构和性质之间的关系。

(5)理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质，了解金属晶体常见的堆积方式。

(6)了解晶胞的概念，可以根据晶胞确定晶体成分并进行相关计算吗。

(二)有机化学基础

(2)了解常见有机化合物的结构，了解有机化合物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。

(2)掌握卤代烃 醇 酚 醛 羧酸 酯的结构与性质，以及它们是如何相互转化的。

(1)了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

学好高中化学的小窍门

培养良好习惯归纳总结

掌握科学学习方法，培养学习习惯，是学习高中化学知识的有力保障，对学生的逻辑推理能力、表达能力、实验能力、计算能力、记忆能力及知识迁移能力的要求都大大提高，学生应该改进他们的学习方法，主动学习，从本质上理解所学内容，学好高中化学。

认真阅读化学课本

化学教材是根据教学大纲对教材内容进行系统阐述的教材，抓住课本，这是最基本的，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆，同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要，因为它能提高学习的思维能力。

1全面地看一段教科书，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3．理思路 看书时要积极思考，掌握关键知识，难点知识要逐步突破。

读枣程序可以概括为:整枣部分整枣，全球感知，部分探索，整体理解。